Опишите один обычный урок
Укажите, проходит ли занятие за столом или требуется вставать и пользоваться отдельной доской. Запишите предметы, которые постоянно находятся рядом: книги, тетради, оборудование. Для каждого крупного элемента нужны реальные габариты.
Не превращайте комнату сразу в набор максимальных возможностей. Сначала выберите обычный сценарий, затем отметьте редкие занятия отдельно. Так понятнее, какие области используются постоянно, а какие нужны лишь на определённое время.
Разделите рабочую и учебную поверхность
Если используется доска или другой демонстрационный материал, покажите подход к нему и положение относительно рабочего места. Не оценивайте удобство только по помещению мебели между стенами. Проверять нужно действие пользователя.
Размещение электрических устройств, света и связи передают специалистам отдельным заданием. Конструктор рам не определяет эти решения. Требования оборудования и нужный режим помещения нужно назвать до обсуждения готовой оболочки.